宿新市徐公店

南宋·杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》，是一首轻松而天真的小诗。诗题告诉我们，诗人住宿在新市徐公店这个地方。新市在哪里呢？在安徽当涂。徐公店具体在哪里呢？不知道，但肯定是在当涂。诗人行旅中在此投宿，遇到一个让他觉得很有诗意、很有趣味的场景，于是就写下来了。这首诗可以说是即兴之作。

杨万里有首很著名的《小池》：“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”他写诗就是如此，善于观察自然，用孩子般的眼睛去捕捉自然界的每一丝颤动，每一处趣味。有些小朋友，虽然年纪不大，还是小学生，但是已经丧失童真童趣，这是很要命的。他们对自然没有兴趣，天天就对着手机，打游戏，看视频。手机是一个冰冷的机器啊！你在里面看东西，你能闻到它的香吗？能感受到风吗？能看到真实的色彩吗？你拿手机去拍照，你拍的永远是一个平面，而且颜色用“P图软件”一改全部走样了，你看不到真实的自然。所以，小朋友们，向杨万里老大爷去学学吧，看看他作为一个成年人，是怎么捕捉生活中、自然中多姿多彩的趣味的。

下面，我们来看这首《宿新市徐公店》。第一句，“篱落疏疏一径深”。诗人住的旅馆有篱笆，篱笆很稀疏。旁边有一条小路，能一直走进去。于是诗人就轻松惬意地顺着小路往前走，他发现，“树头花落未成阴”。这一定是暮春时节，因为树荫还没有长得很浓密，但是花已经基本上落掉了。第三句“儿童急走追黄蝶”，这里卖了一个关子。这个图景好像没什么趣味，就是一个小孩儿在“急走”。注意，“走”就是跑的意思。他飞跑着去追蝴蝶。这里隐藏了一个信息，蝴蝶是黄色的。它如果是彩蝶，我估计杨万里就不会写这首诗了。为什么呢？

谜底在最后一句“飞入菜花无处寻”。这个场景就很有趣了。儿童追黄蝶，追着追着都快抓到了，突然黄蝶飞到菜花地里去了。我们可以想象，这个儿童一瞬间脸上的表情，用现在的流行语来形容，叫“我晕”！他一定晕了，懵了，表情很无奈，很迷茫。因为黄蝶和菜花太像了，颜色、质地、大小，都太像了！黄蝶一旦停在菜花上，它就是花的一部分，根本分辨不出来。所以儿童就懵了，傻愣愣地站在那：我追了它半天，它怎么飞进菜花地里去了？我再也找不到那只黄蝶了！这就是最后一句的趣味所在。

在这一瞬间，杨万里就好像变身为这个孩子，好像是他自己看见了黄蝶，一路追过去，结果呢，天公不作美，黄蝶恰恰飞到菜花地里去了。我们顺着他的眼光往远方一看，很可能眼前就展现出了一片金黄色的菜花地。所以，这个儿童不是一个简单的傻乎乎的孩子，他好像不自觉地成了杨万里探索自然的一个向导。

杨万里顺着曲折的小路往里走，发现“树头花落”，树荫还未成。突然有个小孩儿蹿过来，呼啸而过。这个小孩儿在干吗呢？他就跟着小孩儿往前走，看见他在追黄蝶。追着追着黄蝶飞到菜花地里面去了，小孩儿就愣在那儿。诗人顺着黄蝶飞的方向再一看，“柳暗花明又一村”，竟然有这么一大块菜地！金黄的菜花全部盛开了，璀璨夺目，赏心悦目。诗人在儿童的引导下，发现了“这边风景独好”。这首诗写的就是一个简单的生活片段，从平凡的生活中发现美，发现诗意。

杨万里写了很多富有童趣的小诗，我们再举几首为例。请大家跟这位古人比一比，看看能不能发现那么多天真有趣的事情。

第一首叫《稚子弄冰》，就是写小孩子玩冰块。怎么玩呢？“稚子金盆脱晓冰”，盆子里边装满水，冻一夜变成冰了，第二天早晨，小孩儿把盆子往地上一扣，一块完整的冰就掉下来了。冰是在盆子里面形成的，形状像一个银钲，银钲是一种打击乐器。这孩子也顽皮，拿个彩线一穿，把它当成一个乐器在那儿玩，“彩丝穿取当银钲”。他敲敲打打，敲出来什么声音呢？“敲成玉磬穿林响”。“磬”也是一种打击乐，敲冰的声音就像敲玉磬，清脆响亮，传到远方，穿过树林都能听见。

但是好景不长。小孩儿太得意了！丁零当啷，丁零当啷，他以为自己是个架子鼓乐手呢！正在此时，咣叽，冰被他敲碎了，“忽作玻璃碎地声”。这个孩子估计会“哇”的一声哭出来。他好不容易自己造了一件乐器，叮叮当当敲起来很好听，正在他兴致盎然的时候，咔嚓碎了，就像打碎了玻璃一样。玻璃，是古代的一种宝石。古时候的小孩子没那么多可以玩的东西，他们玩什么呢？就是玩自然。拿个盆子倒上水冻一晚上，第二天早上就有的玩了。虽然最后敲碎了，他得哭一会儿鼻子，但我相信他立刻就能振作起来，继续玩别的，比如玩花、玩草、玩泉水、玩虫子，或者重新找个容器，盛满水，第二天制作一件新乐器。

再看一首《闲居初夏午睡起》。其实这是一组诗，共有两首，第一首应该更著名。“梅子留酸软齿牙”，说吃梅子，梅子太酸，吃完又没及时漱口，于是牙倒了，倒了就是软了、酥麻了。你看他写得多么生活化！吃酸的东西倒牙，他都写。第二句“芭蕉分绿与窗纱”，这句特别调皮。其实他写的场景就是芭蕉的绿色映入了窗纱，仿佛给窗纱镀上了一层绿意。他故意要说“分绿”，一下就把情景给写活了。外面的芭蕉一看纱窗，说你的颜色真土、真难看，来，我这儿有好多绿色呢，分你一点儿，让你也美一美！接下来写“日长睡起无情思”，午睡起来之后傻乎乎的。你们有没有这种感觉？反正我午睡起来，常常觉得自己呆呆的，睡傻了。“睡起无情思”，就是百无聊赖，什么都不想做，于是“闲看儿童捉柳花”。他看到院子里儿童在那捉柳花玩，儿童很“闲”，他也很“闲”。这是第一首。

你写的东西，让别人看了面露微笑，是一件很幸福也很厉害的事情！

舟过安仁

南宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

再看《闲居初夏午睡起》第二首。“松阴一架半遮苔，偶欲看书又懒开”，同样写初夏时候人很慵懒。外面有松树的阴凉，遮住了地上的苔藓。在这样的环境中，想看书吧，又懒得打开。那干什么呢？就瞎玩。玩什么呢？“戏掬清泉洒蕉叶”，捧起清澈的泉水往芭蕉叶上洒。刚才不是说“芭蕉分绿与窗纱”吗？说明院子里一定有芭蕉。水洒在蕉叶上，哗啦啦、淅沥沥作响，“儿童误认雨声来”。儿童一听，怎么下雨了？初夏阳光正好的时候，怎么突然那边传来了雨声呢？跑过来一看，原来是有个老顽童在玩耍呢！这首也很有童趣。

上面几首诗，都向我们展现了杨万里的童趣世界，这位诗人真的永葆童心，从儿童的心灵和眼睛出发，去看他周围的生活。小孩敲冰，吃梅倒牙，纱窗映绿色，捧水洒蕉叶，这么多很琐碎的生活小事，都被他写得诗意盎然。所以，人间处处都有新诗，生活中的每一个细节，每一个角落，只要你愿意去观察，就有惊喜，就有趣味，就有作文可以写。

我们要向杨万里学习。当你在马路上、公园里、球场上看到有意思的场景，或者爸爸对妈妈说了句很搞笑的话，妈妈做了一件很愚蠢的事儿，都要赶紧记录下来，然后琢磨琢磨，怎样把它们准确、生动、传神地描写出来。希望大家以后写的作文，也能像杨万里的诗，让读者读起来既轻松，又有趣，会心一笑。要记住，你写的东西，让别人看了面露微笑，是一件很幸福也很厉害的事情！